为提升图书馆员专业知识水平和业务技能，促进图书馆人才队伍建设，激发工作人员的积极性、创造性，图书馆以学术、业务交流带动工作创新，以业务培训、业务学习拓展专业技能，以学历、职称提升馆员专业素养，推动图书馆服务水平实现高质量发展。

一是组织、加强业务培训。为提高馆员的专业素养和服务水平，图书馆定期组织业务培训活动，督促馆员们加强自我学习和修养，不断提升自身的业务能力和综合素质。培训活动中，图书馆注重将培训内容与当前工作紧密结合，确保馆员们能够将所学理论知识转化为实践应用能力，实现知行合一。

2024年在校教师发展中心的大力支持下，图书馆组织22名馆员参加中图学会主办的图书馆馆员在职专业培训，培训涵盖图书馆员职业规划、资源建设、阅读活动、馆藏文献的整理与高效开发利用等10项内容30节课程。通过培训，馆员们巩固并增强了专业知识素养，对行业内前沿动态有了更为深刻的认识，从而显著提高了自身的业务水平，为图书馆的稳健发展注入了新的活力。

二是积极参加学术、业务交流。为深化高校间的学术研讨与业务交流，进一步拓宽视野，推动图书馆事业的创新发展，我校图书馆积极响应号召，精心组织人员参加了“数智时代高校图书馆高质量发展”2024年江西省高校图书馆馆长研讨会、2024江西省高校提升知识产权公共服务能力研讨会以及智能化时代科技信息服务创新发展大会等多项活动。通过参加这一系列重要的学术研讨会和交流活动，不仅增进了与同行的交流与合作，还为我校图书馆事业的发展注入了新的活力和动力。

三是鼓励馆员积极参与学术征文活动。为营造浓厚的学术氛围，增强图书馆的学术地位与影响力，并进一步激发馆员们的学术研究兴趣与热情，图书馆始终积极倡导并支持馆员们参与各类征文活动，鼓励馆员们积极投稿，发表高质量的学术征文。

我校吴高博、兰志玲共同撰写的论文《数智时代高校图书馆社会服务创新研究——以服装产业个性化服务为例》，在2024年“数智时代高校图书馆与公共图书馆融合发展”评选中荣获一等奖并作大会交流。这一成果充分体现了我校在数智时代背景下，对高校图书馆社会服务创新研究的深入探索与实践，特别是在服装产业个性化服务领域的突出贡献。

四是提升馆员学历水平和职称层次。馆员作为图书馆的重要组成部分，他们的学历水平和职称层次直接关系到图书馆的服务质量和学术影响力。我馆始终秉持人才为本的理念，鼓励年轻馆员积极报考硕士、博士等更高层次的学位，另外我们还注重年轻馆员职称的晋升，支持年轻馆员参加职称考试，通过考取中级职称进一步提升自己的职业地位和社会认可度。

通过一系列措施的有效实施，我馆的年轻馆员在学历提升和职称晋升方面取得了显著成绩。截至2024年，我馆在编人员中，拥有研究生学历者共计11人，中级及以上职称人员达12人，充分展现了我馆在人才培养方面的显著成效。

未来，我校图书馆将继续秉承开放、创新、服务的理念，不断提升服务质量和管理水平，为广大师生提供更加优质、高效、便捷的图书馆服务。